小手拉大手，危險(xiǎn)將沒(méi)有

??????? （2010年6月11日中午放學(xué)，安豐塘鎮(zhèn)一所小學(xué)一年級(jí)一名七歲女孩回家途中，不幸命丟“天下第一塘------安豐塘”。2010年6月12日（周六全國(guó)端午節(jié)放假調(diào)課）下午放學(xué)后，迎河鎮(zhèn)一所小學(xué)兩名十二、三歲的花季少年，放學(xué)后到淠河玩耍戲水，不幸命隕沙場(chǎng)在大河抽沙留下的深坑內(nèi)。2010年6月13日（周日全國(guó)端午節(jié)放假調(diào)課）下午上學(xué)途中，張李鄉(xiāng)一所小學(xué)一年級(jí)一名八歲女孩不幸溺水身亡。2010年8月27日，四川省開(kāi)江縣講治大雄村發(fā)生特大交通事故，一輛雙排座車(chē)墜入山溝，導(dǎo)致8人受傷，兩人死亡，現(xiàn)場(chǎng)慘目忍睹、、、、、、 這樣的身亡事件，令人揪心。撕肝裂肺的慟哭傷心為學(xué)校安全教育敲響了警鐘，不！警鐘應(yīng)長(zhǎng)鳴呀！

???????? 作為一線(xiàn)班主任，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行每日常規(guī)安全教育內(nèi)容很多，有：課外活動(dòng)安全教育、校內(nèi)安全教育、交通安全教育、水上安全教育、禁毒教育等等，既然做了這么多的工作，那為什么還有慘痛發(fā)生呢？回過(guò)頭來(lái)想一想，責(zé)任在哪里？在家長(zhǎng)？還是社會(huì)？我們的教育和我們的學(xué)校乃至老師們就一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有？答案是否定的。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得安全教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生，還有家長(zhǎng)、社會(huì)。作為學(xué)校，尤其是對(duì)于我國(guó)大多數(shù)人們安全素質(zhì)的缺乏，安全教育對(duì)象應(yīng)該面向?qū)W校、社會(huì)，只有這樣才能從根本減少悲劇的發(fā)生。作為班主任你的安全教育到底是怎樣進(jìn)行的呢？）面對(duì)學(xué)生我的水上安全教育是這樣的：

教學(xué)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解面對(duì)溺水我們?cè)撊绾巫跃取?/p>

2、教育學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同下不要玩水。珍愛(ài)自己的生命。

3、珍愛(ài)自己的生命，保護(hù)母親河，從我做起。

教學(xué)準(zhǔn)備:1、繩子、鞋子、木棒

2、溺水錄像

3、觀察學(xué)校旁邊的河里有些什么？對(duì)于我們的生活有什么影響？

教學(xué)實(shí)錄：

一、收集資料，激趣引入

昨天，你們觀察了我們旁邊鄔家河的情況，你們都看到了什么呢？

生：我看到了河里有沙的被抽走了，每天可以?huà)旰芏噱X(qián)。

生：我看到了河里的水很渾濁，臭烘烘的。

生：河旁邊的樹(shù)木被河水沖洗得干干凈凈，我都可以看到潔凈的樹(shù)根了。

、、、、、、

你們觀察得真仔細(xì)，面對(duì)你們的見(jiàn)聞，你們有什么想法呢？（小組交流討論，注意總結(jié)小組的看法，并寫(xiě)下來(lái)）

提問(wèn)：假設(shè)有一個(gè)學(xué)生掉進(jìn)了這樣的河里，想象一下，你們的父母該如何營(yíng)救？你們又該如何營(yíng)救呢？

生：家長(zhǎng)會(huì)游泳，不怕?。?！

生：我會(huì)叫家長(zhǎng)來(lái)救。

生：我會(huì)扔下一根木棒，讓他抓住木棒，然后找家長(zhǎng)救。

、、、、、、（眾說(shuō)紛紜）

那么，這樣的情況我們可以直接跳入河里嗎？正確的方法應(yīng)該是怎樣的呢？

二、二年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《小鴨子得救了》演示：同學(xué)們佩戴小熊、小鴨、小兔等動(dòng)物頭飾，表演小兔、小鴨、等動(dòng)物不小心滑入泥潭里，這時(shí)小熊過(guò)來(lái)了，想了很多方法、、、、、、（請(qǐng)你幫助小熊補(bǔ)充內(nèi)容）并在臺(tái)上演示你的方法，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的方法最好。