解決班組QC實用難題應從源頭入手

　　班組QC活動不同于技術革新，其開展的目的主要是為了提高員工素質，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，增進工作質量、強化管理意識。建立更加文明、規(guī)范、安全的生產工作環(huán)境。而要想解決好QC成果轉化為實際應用的難題，首先就要從班組QC成果選題中查找原因，當前班組QC選題普遍存在四個問題。

　　一是QC課題嘩眾取寵與實際工作聯(lián)系不大。

　　二是QC課題理論性過強實踐起來難度大。

　　三是QC課題實施起來資金數額過大，違背了QC成果節(jié)能增效的原則，導至上級主管對其QC成果支持不起來。

　　四是QC課題只有班組內少數人參予，未能調動全員積極性。

　　這些問題的存在極大阻礙了QC成果轉化實際應用的道路。筆者認為解決問題要從以下幾個方面入手：

　　1、班組QC選題要從實際出發(fā)，首先要以解決身邊存在的問題為主。要由淺入深，重點要突出用于保證人身設備安全的工器具、操作工藝等改進創(chuàng)新。且不可為了吸引領導目光而將QC選題定的“高深莫測”。

　　2、班組QC選題執(zhí)行前要制訂相應詳細的研發(fā)預算，并報請單位主管領導審批，保證資金鏈條的暢通。

　　3、班組QC選題要有充實的的可論證性報告，避免成果發(fā)布后與現(xiàn)實狀況嚴重脫軌。

　　4、對于所需資金不大的QC課題，可選采用班組先墊資轉為實際應用后在向上級申請資金的方式，用事實說話事情就好辦的多。

　　班組QC成果是班組全員集思廣義共同智慧與汗水的結晶，只要堅持一切是以企業(yè)利益為出發(fā)點，以提高保障完善員工安全生產為前提，轉化中多思路、勤匯報、?？偨Y，班組QC成果轉化為實際應用的難題必將迎刃而解。