班組是企業(yè)基層生產(chǎn)單元，也是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要搞好班組安全，筆者認為，必須以安全生產(chǎn)為主線，以人、物、環(huán)、管為控制對象，以重點崗位、重點部位、重點時段為控制點，以標準化操作、崗位危險因素識別與控制、安全生產(chǎn)責任制為依托，切實做到“五多”兼顧。
首先，多看。進班前，班組要開好班前會，多看職工精神狀態(tài)和思想情緒，再視情況決定是否上崗;進班后，多看設(shè)備運行狀態(tài)，重點察看設(shè)備動作有無異常、設(shè)備控制的各種表計標志有無異常，根據(jù)設(shè)備運行狀態(tài)合理安排工作;作業(yè)中，多看現(xiàn)場環(huán)境狀態(tài)，關(guān)注現(xiàn)場是否有影響安全的隱患和問題;班中休息，多看崗位原始生產(chǎn)記錄和各類設(shè)備的日檢修、維護、驗收等臺賬資料，判斷安全生產(chǎn)、工藝控制的總體運行狀態(tài);還要多看勞保穿戴情況，對不按規(guī)定穿戴整齊的現(xiàn)象及時糾正，否則堅決不許上崗和操作。
其次，多說。安全工作就得多說多講多溝通，重要安全指令、安全規(guī)章制度要及時傳達到每個班員，企業(yè)安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)禁令做到時時講、事事講、處處講;多說安全注意事項，對可能影響安全的因素及防范措施要講清道明，還要多說行業(yè)、企業(yè)或崗位安全事故案例，用身邊事教育身邊人。特別是班組長要有不厭其煩的勁頭，對重要的安全作業(yè)規(guī)程和安全措施要反復組織講解，對班員不明白和難以掌握的內(nèi)容，要在班前會上說清楚講透徹。
再次，多查。多查崗位技術(shù)操作，檢查操作人員是否按作業(yè)規(guī)程操作，是否按規(guī)定落實了安全防范措施;多查重點崗位現(xiàn)場，對重點崗位安排專人定時、定點、定線路巡查，班組安全員、群監(jiān)員、青安崗員要檢查確認，班組長每班現(xiàn)場確認，確保重點崗位正常運行;多查重點部位運行，對重點部位建立的運行記錄，定期進行專人、專業(yè)檢查，出現(xiàn)異常判斷確認及時進行維修維護;多查夜班、周末、節(jié)假日、交接班、氣候變化、規(guī)程變更等重點時段的隱患和問題，發(fā)現(xiàn)故障及問題必須立即逐級上報并落實整改。
第四，多學。對國家安全法律法規(guī)、行業(yè)或企業(yè)安全規(guī)章制度、崗位安全作業(yè)規(guī)程等要及時組織學習，學習后要組織嚴格考試，考試合格才能上崗，學習記錄要實行班員簽字備查;要經(jīng)常性的開展崗位安全應知應會學習，熟悉掌握安全應知應會知識，通過崗位描述及實際操作熟練運用應知應會;要積極組織班員間、班組間、企業(yè)間的安全交流學習活動，多學先進安全生產(chǎn)經(jīng)驗和先進技術(shù)經(jīng)驗，引導班員對照自身找差距、補漏洞、添措施，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際不斷創(chuàng)新班組管理模式，提高班員安全素質(zhì)，打造安全型和創(chuàng)新型班組。
第五，多練。要組織班員多練崗位安全技能，通過班組技能課堂、QC攻關(guān)活動、現(xiàn)場技術(shù)觀摩、工種打擂比武、班組技能競賽、企業(yè)安全培訓、行業(yè)技術(shù)交流等方式練兵;多開展安全生產(chǎn)應急演練活動，演練內(nèi)容包括自然災害預警和應急處置、崗位職業(yè)傷害預防和救護處置、事故自救和互救、緊急避險避災路線識別和撤退等，通過應急演練使班員掌握緊急狀態(tài)下的特殊操作和應急處置。特別是隨著生產(chǎn)方式的不斷變革，要多練危險因素的控制和多練崗位協(xié)調(diào)配合，結(jié)合崗位危險因素識別與控制方法，發(fā)現(xiàn)危險因素按控制辦法及時處置，使安全生產(chǎn)要素得到控制，班員安全技能不斷提升。
