發(fā)電企業(yè)管理必須把安全生產(chǎn)放在首位，時(shí)刻不能松懈。班組是發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)的前線，絕大多數(shù)生產(chǎn)人員在班組，所以企業(yè)必須把安全管理的工作重點(diǎn)放到班組，努力提高班組安全管理水平。班組安全工作的好壞，起關(guān)鍵作用的是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)從以下5方面抓好班組安全生產(chǎn)工作。
1 強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，狠抓安全管理
班長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性，既要弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向，還要充分掌握班組的安全狀況，了解班組成員思想動(dòng)態(tài)及情緒變化。對(duì)異常運(yùn)行情況要做到心中有數(shù)，及時(shí)開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制，并做好事故預(yù)想。操作前督促班組成員檢查安全防護(hù)工具和準(zhǔn)備工作，及時(shí)糾正不安全行為；操作中督促班組成員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”和標(biāo)準(zhǔn)化操作程序，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止，從源頭上杜絕習(xí)慣性違章的發(fā)生；定期召開(kāi)班組安全工作總結(jié)會(huì)，及時(shí)總結(jié)班組的安全生產(chǎn)情況，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全資料，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高班組安全管理水平。
2 合理分配機(jī)組負(fù)荷，提高經(jīng)濟(jì)效益
發(fā)電企業(yè)各臺(tái)機(jī)組由于運(yùn)行生產(chǎn)工藝、輔機(jī)設(shè)備、安裝水平及操作員技能等不同，在經(jīng)濟(jì)性方面存在一些差異。班長(zhǎng)要熟悉全廠各臺(tái)機(jī)組機(jī)、爐、電等主要設(shè)備的經(jīng)濟(jì)特性，及時(shí)根據(jù)熱力試驗(yàn)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)特性和機(jī)組等耗量、微增率等安排合理的運(yùn)行方式，按照電網(wǎng)負(fù)荷曲線或調(diào)度命令，正確調(diào)度負(fù)荷，保證全廠在安全、經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下運(yùn)行。
3 實(shí)行民主管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
班組搞好工作，光靠班長(zhǎng)的努力是不行的，一定要充分發(fā)揮班組成員的集體力量，民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路線，班長(zhǎng)要發(fā)動(dòng)班組成員參加安全管理工作，行使當(dāng)家作主的權(quán)力。對(duì)班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見(jiàn)。充分發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)工作的積極性。在日常工作生活中，鼓勵(lì)大家互敬互助，在班組內(nèi)部創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)合作的工作氣氛。
4 做好表率，抓好日常行為規(guī)范
班長(zhǎng)要加強(qiáng)安全知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身技術(shù)水平和事故處理能力，積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，掌握過(guò)硬的理論知識(shí)和操作技能。在生產(chǎn)中要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，以身作則，起到模范帶頭作用，嚴(yán)把安全關(guān)，做到不違規(guī)、不違紀(jì)、不違章。堅(jiān)持“三檢制”，班前、班中和班后安全檢查不走過(guò)場(chǎng)，督促落實(shí)各種防護(hù)措施，消滅事故隱患，保證班組成員按章操作和設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5 抓好技術(shù)培訓(xùn)，做到全面提高
抓好人員的培訓(xùn)，提高人員的業(yè)務(wù)水平，不但可以避免人員誤操作，也提高了操作人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，事故處理能力也就能得以提高。培訓(xùn)一般采用師傅帶徒弟的幫學(xué)方式，主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)講解、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等形式，將理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)。班長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)不同崗位的要求，分階段制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，將業(yè)務(wù)能力與切身利益掛鉤，在獎(jiǎng)金分配和崗位推薦中，堅(jiān)持向?qū)W習(xí)能力強(qiáng)的班員傾斜的政策，鼓勵(lì)大家不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平和操作技能。
總之，在安全管理中，班長(zhǎng)不但要嚴(yán)以律己，從自我做起，還要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求班組成員，牢記“安全與效益結(jié)伴，安全與幸福同行”，本著為自己、為他人、為企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好生產(chǎn)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，真正提高班組安全生產(chǎn)水平。
1 強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，狠抓安全管理
班長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性，既要弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向，還要充分掌握班組的安全狀況，了解班組成員思想動(dòng)態(tài)及情緒變化。對(duì)異常運(yùn)行情況要做到心中有數(shù)，及時(shí)開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制，并做好事故預(yù)想。操作前督促班組成員檢查安全防護(hù)工具和準(zhǔn)備工作，及時(shí)糾正不安全行為；操作中督促班組成員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”和標(biāo)準(zhǔn)化操作程序，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止，從源頭上杜絕習(xí)慣性違章的發(fā)生；定期召開(kāi)班組安全工作總結(jié)會(huì)，及時(shí)總結(jié)班組的安全生產(chǎn)情況，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全資料，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高班組安全管理水平。
2 合理分配機(jī)組負(fù)荷，提高經(jīng)濟(jì)效益
發(fā)電企業(yè)各臺(tái)機(jī)組由于運(yùn)行生產(chǎn)工藝、輔機(jī)設(shè)備、安裝水平及操作員技能等不同，在經(jīng)濟(jì)性方面存在一些差異。班長(zhǎng)要熟悉全廠各臺(tái)機(jī)組機(jī)、爐、電等主要設(shè)備的經(jīng)濟(jì)特性，及時(shí)根據(jù)熱力試驗(yàn)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)特性和機(jī)組等耗量、微增率等安排合理的運(yùn)行方式，按照電網(wǎng)負(fù)荷曲線或調(diào)度命令，正確調(diào)度負(fù)荷，保證全廠在安全、經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下運(yùn)行。
3 實(shí)行民主管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
班組搞好工作，光靠班長(zhǎng)的努力是不行的，一定要充分發(fā)揮班組成員的集體力量，民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路線，班長(zhǎng)要發(fā)動(dòng)班組成員參加安全管理工作，行使當(dāng)家作主的權(quán)力。對(duì)班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見(jiàn)。充分發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)工作的積極性。在日常工作生活中，鼓勵(lì)大家互敬互助，在班組內(nèi)部創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)合作的工作氣氛。
4 做好表率，抓好日常行為規(guī)范
班長(zhǎng)要加強(qiáng)安全知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身技術(shù)水平和事故處理能力，積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，掌握過(guò)硬的理論知識(shí)和操作技能。在生產(chǎn)中要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，以身作則，起到模范帶頭作用，嚴(yán)把安全關(guān)，做到不違規(guī)、不違紀(jì)、不違章。堅(jiān)持“三檢制”，班前、班中和班后安全檢查不走過(guò)場(chǎng)，督促落實(shí)各種防護(hù)措施，消滅事故隱患，保證班組成員按章操作和設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5 抓好技術(shù)培訓(xùn)，做到全面提高
抓好人員的培訓(xùn)，提高人員的業(yè)務(wù)水平，不但可以避免人員誤操作，也提高了操作人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，事故處理能力也就能得以提高。培訓(xùn)一般采用師傅帶徒弟的幫學(xué)方式，主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)講解、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等形式，將理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)。班長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)不同崗位的要求，分階段制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，將業(yè)務(wù)能力與切身利益掛鉤，在獎(jiǎng)金分配和崗位推薦中，堅(jiān)持向?qū)W習(xí)能力強(qiáng)的班員傾斜的政策，鼓勵(lì)大家不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平和操作技能。
總之，在安全管理中，班長(zhǎng)不但要嚴(yán)以律己，從自我做起，還要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求班組成員，牢記“安全與效益結(jié)伴，安全與幸福同行”，本著為自己、為他人、為企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好生產(chǎn)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，真正提高班組安全生產(chǎn)水平。
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